教师招聘面试中试讲和说课的区别

来源：联创世华  时间：2018年7月11日

    最近，咱们的很多小伙伴总给我抱怨：教招面试中的试讲和说课容易傻傻分不清楚，不知道如何下手准备。所以，小编简单的先针对对比教师招聘面试中的两大主要形式，分析一下，
    试讲和说课的区别，帮助各位小伙伴答疑解惑，后边文章的讲解中，再细细的说。
    一、试讲和说课的区别
    面试作为考生进入教室队伍最后的技能考核，相信各位考生对其重视程度不亚于笔试复习，想要取得好成绩，我们首先应该对面试有个全面的认识和准确的把握。在此，就教师招录的面试考什么和怎么考为广大考生提供指导。面试主要是考查一个考生是否具备学校对教师的要求，主要包括表达能力、逻辑思维能力、应变能力以及教育讲课的相关技能。
    目前教师招录面试考核，主要包括两个环节：一是专业知识内容的说课或试讲，二是说课后考官对考生进行现场提问，即面谈。
    二、面试第一环节——说课或试讲
    说课或试讲的目的是考察考生设计教学或实际授课的能力。
    （一）说课和试讲的定义
    通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。
    （二）说课与试讲的关系
    共同之处：主题相同。说课是对课堂教学方案的探究说明,上课是对教学方案的课堂实施,两者都围绕着同一个教学课题。
    不同之处：要求不同。试讲主要解决教什么,怎么教的问题,说课则不仅解决教什么,怎么教的问题,还要说出“为什么这样教”的问题。
    (三)说课的内容
    1、说课的内容包括：说教材、说教法、学法、说教学过程。
    （1）说教材
    说教材包括三个方面内容：教材简析、教学目标、重点、难点分析。
    （2）说教法
    情景教学法、目标导学法、演示实验法、比较法、讨论法、归纳法、阅读法等。
    （3）说学法
    观察法、归纳法、阅读法、联想法、推理法等。
    （4）教学程序
    导入、授课、练习、作业、研究性学习。
    (四)试讲的内容
    1、导入
    可以采用故事、歌曲、名言、明知故问等形式。
    2、讲解
    在讲解的过程中,需要考虑的问题主要有：
    ①教师通过什么方式提出哪些问题,如何促进学生积极思考,教师起到什么作用,学生参与到什么程度。
    ②不同的教学内容应当采用何种教学方法更有效。
    ③采用什么样的教学媒体来展现教学内容。
    3、板书
    板书的设计要遵循以下几个原则:目的性、准确性、简洁性和直观性。
    4、教学评价
    教学评价常见形式有课堂练习和提问。
    5、总结
    总结的意义在于对知识进行梳理,强化学生记忆。
    三、面试第二环节—面谈
    说课或试讲后,很多考官都会再加问1-2道问题,目的在于考查考生的基础知识掌握情况和应变能力，目前考官面谈的问题主要集中在以下几个方面：
    1、专业知识类
    这类问题涉及到考生所报考的专业知识。如报考语文的老师有可能会遇到文言文背诵,报考物理老师的考生可能会遇到关于力学知识的提问。这要求考生必须有扎实的专业基本功。
    2、教育理论、教育现象类
    常见的该类题目有:你最赞赏的教学方法是什么?一堂好课的标准是什么?说课和讲课有什么区别,你怎么看?班主任有多种类型:警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育?这要求考生要有教育理论相关的知识,而且要关注社会热点,尤其是教育相关的现象。
    3、结构化面试类
    除了以上两种题目外,考官的问题就比较随机了,类似公务员考试中结构化面试的内容,常见的有:你最尊敬的教育家是谁,为什么?你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?你最欣赏的班主任是那一种类型?如何组织与培养班集体?如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?你觉得你刚刚的表现怎么样?这些题目主要考察学员的应变能力、语言表达能力和逻辑思维能力。
    总之，面试是对大家更加严格的一层考查,希望各位把握考察要点,顺利过关。